El niño trtavieso. Zarzuela en un acto y en verso. Texto de Joaquín Arnedo. Música de
José Fornet.
UAM. Música de Navidad en Familia.
Auditorio Nacional de Música – Sala de Cámara
10 de diciembre de 2014
Intérpretes:
Escolanía del Real Monasterio de San Lorenzo
de El Escorial
Director: Gustavo Sánchez
Piano: Yulia Kazharskaya
Directora de escena: Cristina Bernal
Completa el programa: “Así cantan los chicos”,
de Guridi.
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Personajes.
Enrique, travieso y
mal estudiante, hijo de Don Alberto. Carlos, buen estudiante, hijo de Don
Alberto. Don Alberto, padre de Enrique y Carlos. José, criado de Don Alberto.
Números musicales.
1 – Coro de aldeanos. Jota. Coro (“¡Oh, qué días tan alegres!”).
2 – Tercetino. Carlos, Don Alberto, Enrique (“Mi padre me ha
dicho”)
3 – Canción de Enrique (“Soy estudiante de mala gana”).
4 – Canción de José (“Cuando vengas a verme”)
5 – Duetino. Carlos, Enrique, Coro (“Padre del alma”)
6 – Habanera. Carlos, Enrique, Don Alberto, Coro (“Los niños que
estudian mucho”).
Argumento.
Historia de dos hermanos: Carlos, niño bueno, aplicado y respetuoso, y
Enrique, mal estudiante, comprometedor y revoltoso. Enrique pretende engañar a
su padre, Don Alberto, haciéndole creer que él es el bueno y su hermano el
trasto, pero todo se descubre y se aclara. Al final, por la influencia de
Carlos y del criado José, Enrique se arrepiente y pide perdón a su padre.
Comentario. Aunque no han llegado hasta nosotros ni la fecha y lugar de
estreno, ni los intérpretes que dieron vida a sus cuatro personajes, la
zarzuelita, de clara intención moralizante, debió tener buena acogida, pues
sabemos que hubo, al menos, tres ediciones del libreto, dos publicadas en
Valencia (1901, 1902,), y una en Madrid (h. 1905), y la partitura para canto y
piano en Valencia, 1902.
También tenemos noticia de representaciones en 1912 en Cádiz
(Escuelas Católicas Pontificias de Nuestra Señora del Rosario), en 1918 en
Sevilla (Colegio Calasancio Hispalense) y en 1926 en Tarragona (Escuelas de
Acción Católica) y Tolosa (Colegio de las Escuelas Pías).
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